به نقل از «ایسنا»

سعه صدر در برابر پرسشگری دانشجویان ارتقاء دهیم

تاریخ انتشار: ۲۴ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۱۶۲۱۸

وزیر علوم،تحقیقات و فناوری با بیان اینکه باید سعه صدر خود را در برابر پرسشگری دانشجوبان ارتقاء دهیم و صبورتر باشیم، گفت: باید شرایطی در دانشگاه‌ها ایجاد کنیم که جامعه فرهیخته دانشگاهی به کرسی‌های آزاداندیشی اعتماد کند. اگر یک سوال خاص پرسیدند، آثار و تبعات برایشان به همراه نداشته باشند.

به گزارش ایسنا، دکتر محمدعلی زلفی‌گل درباره برگزاری کرسی‌های آزاداندیشی در دانشگاه‌ها گفت: دانشگاه‌ها از یک فرهنگ خاص برخوردار هستند؛ به همین دلیل، پرسش و پرسشگری یک ارزش به حساب می‌آید.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

دانشجویانی که پرسش‌های بیشتری مطرح می‌کنند، موفق‌تر هستند.

وی با بیان اینکه  اساتیدی که  به دانشجویان اجازه می‌دهند پرسش‌های بیشتری مطرح‌کنند، جاذبه بیشتری دارند؛ تصریح کرد:  پرسشگری ویژگی جامعه دانشگاهی است اما این مولفه دارای قواعد مختص به خود است.

دکتر زلفی‌گل درباره وضعیت کرسی‌های آزاداندیشی در دانشگاه‌ها گفت: این کرسی‌ها در دانشگاه‌ها برگزار می‌شود اما واقعیت این است که با آنچه مدنظر رهبری است، فاصله دارد.

وزیر علوم گفت: دانشگاهیان باید برای طرح سوال در مسائل سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی باید آزاد باشند. آنها باید سعی کنند که مطالبات خود را در چارچوب قوانین و مقررا ت ببان کنند. در نظر داریم که قوانین و مقررات را مورد بازنگری قرار دهیم. شاید  قوانین و مقررات مورد نقد باشد  اما تا زمانی که مقررات اصلاح نشده است، داتشگاهیان به قوانین فعلی پایبند باشند.

وزیر علوم درباره وضعیت پژوهش در رشته‌های مختلف اظهار کرد: رشته‌ها هرکدام برون‌داد مختص به خود را دارند و بر اساس آن برونداد ارزیابی می‌شوند. به طور مثال، تحقیقات در حوزه علوم‌پایه بیشتر نیازمحور است و در رشته‌های علون‌انسانی بیشتر تولید علم مدنظر قرار دارد. همچنین نیازمحوری و تولید علم در رشته‌های فنی‌مهندسی در کانون توجه هستند.

دکتر زلفی‌گل در باره سبقه پژوهش گفت: این روزها، تحقیقات نیاز محور  بیشتر در کانون توجه هستند؛ در حالی که تولید علم و مقاله در سال‌های گذشته بیشتر مورد توجه بود. حل مشکلات و نیازهای جامعه در این روزها مورد توجه قرار گرفته اما  تحقیقات بنیادی  در گذشته بیشتر مدنظر بود. اینطور می‌توان گفت، این رزوها علاوه تحقیقات بنیادی به مسائل کاربردی هم  توجه می‌شود.

وی افزود: نظام سنجش و آموزش باید به نحوی باشد که علاوه بر علوم بنیادی در مسیر تحقیقات کاربردی و اقتصاد دانش‌بنیان سوق گام برداریم. می‌خواهیم در مسیری گام برداریم که تحقیقات نیازمحور باشند و توسعه شرکت‌های دانش‌بنیان و واحدهای فناور گام برداریم. 

وزیر علوم با بیان اینکه نخبگان خارج از فرایند جذب عضو هیئت‌علمی می‌شوند، تصریح کرد: علاوه‌بر تسهیل جذب نخبگان، هییت دولت برنامه‌هایی را برای نخبگان درنظر گرفته است.  معیشت نخبگان باید مورد توجه قرار گیرد و موضوع  مسکن نخبگان جدی است. علاوه بر توجه به مسائل معیشتی، بستر نرم‌افزاری و سخت‌افزاری برای کار علمی نخبگان باید فراهم شود. 
وی با بیان اینکه پزوهانه‌ای برای نخبگان در نظر گرفته شده، تصریح کرد: چند جایزه از سوی بنیاد ملی نخبگان درنظر گرفته شده، شاید مبالغ جایزه‌ها زیاد نباشد اما برای شروع مناسب است. 

وزیر علوم درباره وضعیت مهاجرت در کشور توضیح داد: وصعیت مهاجرت مناسب نیست؛ چرا که  بیشتر شاهد خروج نخبگان هستیم. اشتغال، عمده‌ترین علت مهاجرت است. اشتغال‌زایی می‌بایست به یک پروژه ملی تبدیل شود و تمام امکانات برای تولید و اشتغالصرف شود. اگر شعل وجود داشته باشد، امید به زندگی افزایش می‌یابد. 

وی ادامه داد: قشر فرهیخته، بیشتر مهاجرت می‌کنند. ایجاد شغل برای این گروه نسبت به افرادی که تحصیلات کمتری دارند بسیار سخت‌تر است. اشتغال‌زایی برای افراد فرهیخته باید بر مبنای دانش باشد.

وزیر علوم با بیان اینکه آیین‌نامه شبکه آزمایشگاهی تدوین شده و به زودی ابلاغ میشود، گفت: هدف از این طرح، ایجاد هم‌افزایی بیشتر بین آزمایشگاه‌ها است. این سامانه، اطلاعاتی را درباره امکانات آزمایشگاه‌ها قرار می‌دهد و افراد می‌توانند با توجه به نوع پژوهش و تعداد افرادی که در انتظار برای انجام آزمایش هستند، آزمایشگاه خود را انتخاب کنند.

وزیر علوم درباره ارتباط صنعت و دانشگاه گفت: دو  دانشگاه هرمزگان و یزد با صنایع استان خود رایزنی کرده‌اند و دانشگاه‌ها بر اساس نیاز صنایع دانشجو جذب می‌کنند و افراد بورسیه صنعت می‌شوند. بر این اساس،سازمان سنجش کشور ۲ برابر ظرفیت به دانشگاه به عنوان پذیرفته شده معرفی می‌کنند و این افراد توسط دانشگاه انتخاب می‌شوند. این افراد رتبه‌های زیر ۱۰۰۰ هستند. این موضوع می‌تواند زمینه‌ای برای اشتغال‌زایی باشد و دانشجویان مقطع کارشناسی حقوق دریافت می‌کنند. دانشگاه صتعتی سهند تبریز به تازگی به این موضوع ورود کرده است.

دکتر زلفی‌گل که در برنامه تلویزیونی "صف اول" که چهارشنبه ۲۳ آذر ماه از شبکه خبر پخش شد،سخن می‌گفت، درباره وضعیت پارک‌های علم و فناوری گفت: تمام استان‌های کشور به جز برخی از استان‌ها که ۲ پارک علم و فناوری دارند، یک پارک علم و فناوری دارند. مراکز رشد نیز در حال افزایش است. افراد صاحب ایده وارد مرکز رشد می‌شوند؛ پس از اینکه ایده آنها به اندازه کافی رشد کرد،  وارد پارک می‌شوند و تسهیلاتی دریافت می‌کنند. سطوح ۵ تا ۶ تحت حمایت وزارت علوم و از سطوح ۶ تا ۹ تحت حمایت معاونت علمی ریاست‌جنهوری هستند.

وی افزود: بالغ بر ۷ هزار شرکت دانش‌بنیان، مسیر ایده تا عملی شدن ایده را طی کرده‌اند. حدود ۴۰ هزار شعل در پارک‌های علم و فناوری ایجاد شده است. به ازای هر ریالی که در این راه صرف می‌شود چندین تومان سود به همره دارد. بهترین سرمایه‌گذاری،،سرمایه‌گذاری در اقتصاد دانش‌بنیان است.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: وزير علوم هفته پژوهش و فناوری 1401 سالمندي جهاد دانشگاهی علوم پزشکی شهید بهشتی سلامت سالمندی دانشگاه ها درباره وضعیت علم و فناوری دانش بنیان وزیر علوم زلفی گل رشته ها کرسی ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۱۶۲۱۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

افتتاح مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی آبادان

به گزارش خبرنگار مهر، سید محمد محمدی پیش از ظهر امروز شنبه در آئین افتتاح مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی آبادان مرکز اظهار کرد: در فضاهای علمی جدید همه انتظار محقق شدن تحول را در شیوه‌های نوین آموزشی دارند و یکی از این حوزه‌های مورد انتظار، حوزه آموزش پزشکی است.

وی اضافه کرد: مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی آبادان یکی از واحدهایی به شمار می‌رود که در همه دانشگاه‌های این عرصه به آن توجه ویژه می‌شود و با مشارکت اساتید و دانشجویان راه‌حل‌های نوین برای توسعه آموزش پزشکی را در نظر دارد.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی آبادان بیان کرد: مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی آبادان با زحمت همکاران‌مان در معاونت آموزشی دانشگاه افتتاح و فضای خوبی ایجاد شد تا از مشارکت هر چه بیشتر اعضای هیأت علمی و دانشجویان برای فعالیت‌های علمی و آموزشی بهره‌مند شویم.

وی خبر داد: حاصل این اتفاق تربیت بیشتر دانشجویان در زمینه‌های مختلف پزشکی است و امیدواریم که بتوانیم شاهد رشد و بالندگی روزافزون اعضای هیأت علمی و دانشجویان علوم پزشکی آبادان در سطح کشور باشیم.

به گزارش مهر، مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی آبادان شامل زیرمجموعه‌هایی همچون کمیته دانشجویی توسعه آموزش پزشکی، مرکز تعالی آموزش مجازی و هوش مصنوعی، دفتر مستقل استعداد درخشان و المپیادهای دانشجویی، واحد برنامه‌ریزی درسی، واحد دانش‌پژوهی و جشنواره شهید مطهری، واحد ارزشیابی آزمون و مرکز رشد و بالندگی اساتید است.

کد خبر 6089832